成都市新津區外國語實驗學校堅持弘揚行知精神，始終堅守陽光教育實踐，成就著身體好、學習好、習慣好的陽光少年，培養著中國心、世界情懷的美德少年。
在校園的建設上該校用美術的精神改造環境，做美校園。學校運用塑像、圖文、植物打造了孔子園、陶行知園、琴棋書畫園，營造了圖書館、微博物館、國際交流館等場景，呈現了別樣的書香韻味，用心用情建成一所環境優美、書香濃郁的“大書院”。
該校是成都市首批課程改革試點學校，工作中，借鑒陶行知“全面教育”思想，以自主發展項目“五大內涵”建設為核心，推進陽光“1+2”課程的縱深改革。
內涵發展一：探究有效的合作課堂。該校堅持進行“小先生制”的合作課堂實踐，小學結合“框圖式”備課，初中扭住合作“策略”的研究，大力開展了學習共同體的建設，讓“討論之球”傳遞起來，探究有效、有趣、有用的優學課堂。
內涵發展二：培育自動力的班務分工。該校以“班務分工制”為載體，堅持周小表揚，期末大表揚，讓學生人人有事做，事事有人做，重責任重擔當，養成好習慣，逐漸形成了人人愛學習、愛勞動、愛祖國的德育新風尚。
內涵發展三：個性特色的“走班社團”。素質教育在于解放孩子，在于讓學生主動發展。學校開設了科技、藝體、學科、民俗、生活五大類30多個社團供學生選擇，川劇、機器人、燈謎、內壁畫等特色社團深受學生的喜歡并屢屢在市級以上比賽中獲獎。
內涵發展四：融合貫通的“小初銜接”。該校以開發整合校本教材作為六七年級融合銜接的重要抓手，學校修訂的中華經典、數學奧秘、英語ABC等小初銜接校本教材在七年級學生參加世界之旅夏令營中使用，達到了小初知識的銜接過渡。
內涵發展五：具有影響力的國際教育。學�，F與美國、英國、法國等十多所學校建成了伙伴關系，師生交流達2千多人次。豐富的國際教育交流和主題活動，培育了具有中國心、世界情懷的陽光少年。
為百姓的需要而辦教育，做強質量。多年來，外實校中考成績始終位列全區第一，小學調考成績是全區排頭兵。該校也榮獲了全國素質教育示范校等國家級、省級、市級多項榮譽。未來，學校將繼續追求省市好學校、中華名校的愿景，堅守陽光教育實踐，積極進行課程改革，讓學生過幸福而完整的生活，過向上、向前的生活，邁向教育現代化，讓百姓有更多的獲得感、幸福感。
