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岳池縣洗馬小學何豐忠:如何走進農村留守孩子的內心世界

來源:岳池縣洗馬小學  作者:  瀏覽量:   發布時間:2022-03-17

新中國成立70多年來,我國中西部在經濟發展及教育資源配備等方面還存在一些不均衡。尤其是西部農村地區經濟滯后,農村剩余勞動力為改變生存狀況不得不背井離鄉外出務工:有的丈夫在外務工,妻子在家帶孩子;還有的妻子在外務工,丈夫在家帶孩子;甚至有的夫妻一同外出打工;還有離異家庭……由于經濟原因這些父母無法將子女帶在身邊,由此引發了農村“留守孩子”問題,這些留守孩子多由祖輩照顧,隔代教育問題在留守孩子群體中尤為突出。這些留守孩子因為父母監護、陪伴及教育等角色方面的缺失,他們的健康快樂成長的問題備受政府及社會各界的廣泛關注。CyE四川教育在線

根據相關部門的調查數據顯示,農村地區的父母遠在他鄉務工,他們常年與孩子聚少離多,溝通少,廣大留守孩子親情缺失,隔代教育存在很多不盡人意之處。這些留守孩子在心理健康方面出現偏差,表現出:情緒問題方面的孤獨感,委屈難過,敏感自卑,憂慮;缺乏安全感,自暴自棄等現狀。這些現狀嚴重影響廣大農村留守孩子的身心健康發展,其危害表現在(1)導致個別留守孩子在春季和秋季出現煩躁、沖動、焦慮、抑郁狀態,嚴重的孩子可能會出現思想意識紊亂甚至自殺;(2)留守孩子缺乏安全感,感情缺乏寄托,隔代教育情感缺乏傾訴,出現早戀;(3)隔代教育的不良影響會誘發個別留守孩子出現諸多的心理問題,甚至會讓孩子的個性,人格出現扭曲,成為他們違法犯罪的根源,情緒沖動是留守孩子違法犯罪的導火線;學校、社會及家長對留守孩子消極的的應對方式是他們違法犯罪的催化劑。這系列的問題讓相關的職能部門,社會團體,遠在他鄉務工的留守孩子的家長們,一線的在職教師們極為堪憂!CyE四川教育在線

社會各界呼吁重視心理健康教育,呼吁政府投資建立免費的青少年心理健康中心,配備心理咨詢師對存在心理健康問題的孩子進行及時免費地咨詢和輔導,幫助這些問題孩子走出心理困惑,健康成長。政府和學校聯誼建立特定的機構:《青少年心理康復救助及文化教育中心》,當孩子們有出現違規、違法犯罪傾向時,讓他們在這特定的《青少年心理康復救助及文化教育中心》反思,同時讓他們在這里既可以接受文化教育,又有心理咨詢師給他們進行心理疏導。通過對這些孩子一定時間的教育,讓他們摒棄以前違規、違法犯罪的邊界意識,重新回歸社會,回到屬于他們快樂的課堂,享受正常的教育。政府、學校、社會團體機構及家庭齊抓共管形成合理有效的心理援助機制:一方面政府及社會團體成立創設免費的心理健康機構,籌備完善的心理健康設備設施,配備專業的心理健康咨詢師免費咨詢疏導存在心理問題的留守孩子,給留守、流動、流浪兒童創設良好的育人環境;另一方面學校加強心理教育,家庭重視孩子心理素養的培養。CyE四川教育在線

如何解決農村留守孩子的心理健康問題,如何走進留守孩子的內心世界,讓每個生命在心理健康教育中熠熠生輝已近迫在眉睫了,社會在發展,人類文明在進步。“國家要富強,民族要振興,人民要幸福”的中國夢需要14億中國同胞共同努力!CyE四川教育在線

首先當地政府要有“把當地的綠水青山就變成金山銀山,要有讓家鄉早日美麗繁榮的意識”!政府職能部門要著力于考察本地的資源,免費加大對農民工技術的培訓,因地制宜,大力招商引資,創造更多的就業工作崗位,讓剩余勞動力在家鄉優先就業。這樣既帶動了當地的經濟發展,又解決了農村剩余勞動力,而且更能讓這些農民工安心工作,安心生活,他們就會有充足的時間和精力去陪伴自己的父母(解決了空巢老人無人照顧的難題),更能傾心陪伴和教育好自己的孩子(有利于孩子快樂學習,快樂生活,快樂成長!)。廣大農民工留下來了,就解決了留守孩子的情感缺失及心理不健康引發的系列問題,孩子們就能盡情地沐浴父母給予的愛河中,孩子們的身心將會健康,孩子們將會健康快樂地成長。CyE四川教育在線

其次一線的農村教師,他們身上的責任重大,不僅僅只是教好書,更重要的是要育好人,要關注留守孩子的心理健康,讓留守孩子快樂成長。我作為一名一線在職教師,我的人生座右銘:”活到老學到老,生命有涯,而知識無涯“:(A person is too late to learn. Life is  short ,but the knowledge is long。)!我的教育誓言:在自己傳道授業解惑的有限生命里,把甘泉般的知識澆灌在孩子們那一張張求知的心田里;與此同時我也關注孩子們的心理健康,我教給孩子們知識讓孩子們聰穎,我關注孩子們心理健康讓孩子們陽光堅強。教育就是一棵樹觸碰另一棵樹,一個心靈觸碰另一個心靈。一代又一代教育人“不忘初心,砥礪前行”,人生的雨露將永遠不會干涸,因為它將會滋潤更多的人心靈。25年的教書生涯里我努力踐行自己的夢想:關心關愛自己的學生,在我的眼里,學生就是我自己的孩子,只有學生的身心健康才能讓我快樂的工作,快樂的生活!25年來,我扎根農村全身心撲在教育教學上。我用自己的青春詮釋了現代教書育人的宗旨“為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子;讓家長放心,讓社會滿意,讓學生成才”。正如梁啟超所言:“少年智則中國智,少年強則中國強……”這是實現偉大中國夢,實現強國之路的中國特色的社會主義教育理論體系”的精髓。25年的教書生涯中我不斷反思自我,超越自我,促進自己成長。我一直努力讓自己成為學生家長、社會認可的“四有”好老師。我在教好書的同時一并關注留農村守孩子,關注隔代教育孩子的心理健康問題。我不斷地學習,2018~2019年受學校的安排我多次參加各級各類的心理健康培訓,并與其他心理健康專家配合,一年來我運用所學心理健康知識及技巧成功幫助了存在心理健康的留守孩子們:(1)一個小學高段的12歲女生,她8年左右早上幾乎不洗臉,不吃早餐。我花了一個半月的時間改變了該女生不好的習慣,讓她正視了自己的缺點,這女生的家人對我非常感激!現在這女生還在求學路上,我也一直在關注該女生的成長經歷!(2)2018年某學校文科班一高三女生,心理健康出現了問題:這女生極度缺乏安全感,我得知此事后,義無反顧地給該生提供了幫助,并讓該女生戰勝了自己,最后她參加2018年高考考出了五百多分的成績,目前這女生依然孜孜不倦地在追求她的莘莘學子夢(大四臨近畢業)。(3)2018年我所在的岳池心理健康團隊某老師說她朋友的女兒在某校理科復習班補習:這女生怕進教室,無法靜下心來學習,而且多次請假離校逃避課堂!我主動打電話聯系這女生的父母,提供有效地方式方法幫助這女生,最后這困惑中的女生克服了自己的心理障礙問題,并參加當年高考考出了540多分的成績,實現了她的求學夢!真是可喜可賀!(4)2018年下期半期測試前半個月,我得知一個11歲的小男孩,上小學五年級。這小男孩性格內向,沒有自信;他幾乎不主動與陌生人說話,在學校不知道怎樣和同學交流,沒有朋友,這些問題讓小男孩家長異常憂慮。我耐心傾聽家長擺談男孩的系列情況之后,熱心幫家長支招。我多次創設情境聆聽小男孩的心聲,拉近與小男孩的距離。在我與這小男孩及男孩家長的共同努力下,最后這男孩變得活潑可愛,每天主動要求家長把自己朗讀英語的過程錄下來,通過微信語音聊天發給我。我每天耐心地聽這男孩的語音,鼓勵這男孩,說他聲音好聽,讀的非常流利,加油!努力以后有可能成為播音主持就太棒了!在短短的15天里,小男孩的家長感言自己的孩子變了,孩子對我非常信賴!讓我開心的是:孩子以前英語考試不能及格,我與他短短10多天的交流溝通后,以前性格孤僻的他在接下來的半期測試中英語考出了78分的成績!我持續關注這小男孩,這小男孩在該學期的期末測試中語數外三科成績優異,為此小男孩所在的學校在來期開學典禮表彰大會上給他頒發了三等獎獎狀及獎品(我接觸這小男孩前,這男孩的語文和英語學科在學校舉行的系列測試中一直處于待提高狀態)。像這樣成功幫助孩子身心健康成長的例子在我20多年的工作經歷中比比皆是,我熱愛教書育人這個職業,我快樂地從事著這份平凡的工作。CyE四川教育在線

最后放眼未來,只有政府,社會團體,有志之士,一線教師,留守孩子的家庭齊抓共管,形成一條緊密的健康教育鏈,形成良好的社會機制及育人環境,14億中國人都來關注中國的農村留守孩子,給予他們人世間最無私的關心關愛,“只要人人都獻出一份愛,這個世界將變成美好的人間……”我堅信只要我們用心用情去關注農村留守孩子,付下身子,去傾聽他們的心聲,我們就能走進農村留守孩子的內心世界,讓每一個生命在心理健康教育中熠熠生輝,讓全中國廣大的農村孩子在這個幸福的國度里健康快樂的成長!我也堅信:中華民族偉大復興夢必將實現!CyE四川教育在線

岳池縣洗馬小學,“安全生產月”活動,洗馬小學
責任編輯:朱亞梅  由四川教育在線網整理發布
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