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四川教育在線

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成飛小學 向璐

來源:四川教育在線  作者:網站編輯  瀏覽量:   發布時間:2022-02-28

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向璐,女,成飛小學教師。2006年9月,踏上了教師的工作崗位,始終秉持“學高為師,身正為范”的職業操守,飽含熱情和真誠全身心投入在教學事業中,在工作實踐中有了更深刻的體會。kiH四川教育在線

轉變理念,學科教學促思維創新:立足于創新,致力于將課堂還給學生。采用思維導圖、CDIO教學、項目式教學等方式在信息技術課堂中實現“重思想而輕技術”的理念,引導學生用技術來表達自己的思想。讓學生思維得到了最大的發散,創新作品層出不窮。在此過程中,向璐老師也有了一定的收獲,教學課例在全國、省、市、區獲獎、展示達18次。kiH四川教育在線

課題研究,教學思維促科研匯聚:先后參加《深化現代課堂云策略研究》、《強化創新思維導向的小學信息技術課堂學習方式研究》、《在問題解決中促進學生創新思維的培養》、《成都市中小學創新課程的研究與開發》、《基于機器人平臺的STEAM創新課程研究》等各級課題研究,打造更加智慧、高效、創新的課堂。kiH四川教育在線

學術交流,教學相長促思維碰撞:中美國際交流中《草船借箭》的經典重現,CAPA《我們都是小創客》的驚艷亮相,全國“名師之路”中《美化幻燈片》的激情展示,成都市教材培訓中《scratch王國派對》的理性思考,川師師范生的《化妝舞會》的典型示范,市級課題結題會上的《看得見的聲音》的成熟實踐……讓機器人教學,編程教學,人工智能等項目得以更多更高平臺的交流,迸發出耀眼的光芒。kiH四川教育在線

向璐老師在工作之余總是將點點滴滴的教學感悟記錄下來,進一步鉆研教學理論,思考教學改進,將自己的教學思考和教學實踐進行梳理,多年來撰寫了很多有實踐意義的論文,《“畫圖”教學中滲透“中國傳統文化”教育》,《scratch點亮信息技術創新課堂》,《基于創新課程實驗室的小學創新教育實踐研究報告》在市級和區級評選中均有獲獎。kiH四川教育在線

除了平日的常規教學外,與組上老師組建機器人、編程、電腦繪畫、flash動畫等團隊,利用課余、周末、節假日等時間,對特長學生開展提升學習和培訓,讓他們在各級各類信息學競賽中站在了領獎臺上,指導的學生在全國、省、市、區的競賽中獲獎。kiH四川教育在線

在市級信息學的教師培訓會上交流對教材的解讀,在四川師大向師范生分享教學設計,在跨區活動中向大家分享編程教學的思考,在青羊區信息學教學研討會上向大家分享學生興趣活動開展的經驗,在課題開題會上分享自己的研究內容及實踐……平日里同事間的交流分享隨時隨地,“分享”成為向璐老師成長的重要方式之一。kiH四川教育在線

作為一名黨員教師,也是最普通的一名勞動者,不曾做出什么驚天動地的事情,只是潛心的在這個崗位上默默貢獻自己的所能,我們所做的就是不愧于教師的稱譽。kiH四川教育在線

近三年個人成果:kiH四川教育在線

教學實績kiH四川教育在線

國家級kiH四川教育在線

1、執教的《小學信息技術編程教學中如何培養創新能力》一文在中國教育教學研究會主辦的“2021‘第3屆全國中、小學優質課、課件評選”活動中榮獲二等獎  頒證單位:中國教育教學研究會kiH四川教育在線

2、執教的《迷宮探險》一課在中國教育教學研究會主辦的“2021‘第3屆全國中、小學優質課、課件評選”活動中榮獲二等獎  頒證單位:中國教育教學研究會kiH四川教育在線

3、撰寫的教案《迷宮探險》在中國教育教學研究會主辦的“2021‘第3屆全國中、小學優質課、課件評選”活動中榮獲二等獎  頒證單位:中國教育教學研究會kiH四川教育在線

省級kiH四川教育在線

1、2019年2月,課例《看得見的聲音》榮獲2019年四川省中小學創新課堂教學實踐觀摩活動課例征集二等獎  成都市教育技術裝備管理中心kiH四川教育在線

2、2020年10月,承擔“重慶市南岸區中小學科技教師培訓”中《綜合實踐活動課:聽得見的聲音》公開課  四川省教師繼續教育四川師范大學培訓中心kiH四川教育在線

3、2020年10月,承擔“重慶市南岸區中小學科技教師培訓”中《樂高主體課:玩轉陀螺》公開課  四川省教師繼續教育四川師范大學培訓中心kiH四川教育在線

4、20216月,執教的《迷宮探險》一課在中國教育教學研究會主辦的“2021‘第3屆全國中、小學優質課、課件評選”活動中榮獲二等獎  中國教育學會研究會kiH四川教育在線

5、20216月,撰寫的教案《迷宮探險》在中國教育教學研究會主辦的“2021‘第3屆全國中、小學優質課、課件評選”活動中榮獲二等獎  中國教育學會研究會kiH四川教育在線

市級kiH四川教育在線

1、20208月,《穿越迷宮》在2020年成都數字學校暑期班線上直播教學中,完成了四升五人工智能教學內容  成都市教育科學研究院kiH四川教育在線

2、20208,《消滅病毒》在2020年成都數字學校暑期班線上直播教學中,完成了四升五人工智能教學內容  成都市教育科學研究院kiH四川教育在線

區級kiH四川教育在線

1、201910,課例《信息技術——數字聲音與生活》在2019年度成都市“一師一優課、一課一名師”暨“課堂大比武”活動中獲得一等獎  成都市教育科學研究院kiH四川教育在線

2、201911,“‘看得見’的聲音”綜合實踐活動在“成都市第一屆中小學綜合實踐活動課程成果展評活動”中榮獲一等獎  成都市教育科學研究院kiH四川教育在線

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3、20208,《穿越迷宮》在2020年成都數字學校暑期班線上直播教學中,完成了四升五人工智能教學內容  成都市教育科學研究院kiH四川教育在線

4、20208,《消滅病毒》在2020年成都數字學校暑期班線上直播教學中,完成了四升五人工智能教學內容  成都市教育科學研究院kiH四川教育在線

5、202012月,青羊區課堂革命賽課《迷宮探險》一等獎  青羊區教育科學研究院kiH四川教育在線

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6、微課《坐標》在2021年度青羊區教師教育信息化大賽中榮獲二等獎  青羊區教育局kiH四川教育在線

經驗交流講座kiH四川教育在線

1、在2020-2021學年度下期青羊區“構建‘支持學習’高效實施的課堂新樣式”主題研修活動中,結合課例《美化幻燈片》做了小學信息技術“優質課堂教學資源的制作與應用”的交流  頒證單位:青羊區教育科學研究院kiH四川教育在線

論文獲獎kiH四川教育在線

1、20201月,論文《淺談大課程觀下的小學信息技術創新能力的培養》在2019年青羊區“大課程觀指導下深化現代課堂實踐成果”評選 三等獎  成都市青羊區教育科學研究院kiH四川教育在線

2、《看得見的聲音》創意編程課例調整優化-例談學生創新思維的培養,發表在《時代教育》2021.5月刊kiH四川教育在線

科研成果kiH四川教育在線

1、20201月,《淺談大課程觀下的小學信息技術創新能力的培養》在2019年青羊區“大課程觀指導下深化現代課堂實踐成果”評選三等獎  青羊區教科院kiH四川教育在線

2、20217月,參與主研《基于STEAM教育的成飛小學創客校本課程建設研究》課題結題kiH四川教育在線

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3、2021年11月,課題《“傳感”校本課程的開發與運用研究》結題  青羊區教科院kiH四川教育在線

責任編輯:范雨潔  由四川教育在線網整理發布
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