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跟著成都冠城實驗學校數學教師,傾聽有趣味的數學表達

來源:成都冠城實驗學校  作者:黃小林 通訊員 張華 尚丹 晏雨  瀏覽量:   發布時間:2022-04-16

春風拂面,草木初盛。4月13日上午,成都冠城實驗學校小學部二年級數學組參加了溫江區小學數學線上教研活動,本次教學研討的主題是“‘傾聽'與‘表達'的習慣培養”。結合研究主題,學校尚丹老師呈現了《鉛筆有多長》的課例展示。e0G四川教育在線
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在課例展示中,尚丹老師聯系學生的生活實際,通過估一估、量一量、剪一剪、找一找等操作活動,讓學生建立分米和毫米的表象,發展學生的估測意識和量感,讓學生在操作體驗中,培養學生完整表達、有序表達、有理有據表達的能力,讓學生想說、敢說、能說、會說、樂說,取得了良好的課堂學習效果。e0G四川教育在線
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張華老師結合前期的研究作了題為《借助操作體驗讓學生有話可說》的課前陳述,晏雨老師結合課例作了課后陳述。e0G四川教育在線
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課后,溫江區小學數學教研員余曉華老師對本課進行了點評,他高度肯定了學校數學教研組三段式的研究策略,他強調,老師要善于把規范的數學語言滲透給學生,借助豐富的操作體驗活動,使學生樂于說話,從而訓練學生語言的條理性,促進思維的嚴密性,達到數學語言與生活語言的相互貫通。(黃小林 通訊員 張華 尚丹 晏雨e0G四川教育在線

成都冠城實驗學校,數學,溫江區小學數學線上教研活動
責任編輯:楊丹  由四川教育在線網整理發布

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