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“三研三上三改”,成華教科院附小英語教師展示精彩課堂

來源:成都市成華區教育科學研究院附屬小學  作者:魏雅莉  瀏覽量:   發布時間:2022-04-18

4月14日,在成華區教科院英語教研員任軍軍老師的組織下,該區小學英語教師共同參加了2022年成華區小學英語學科網絡教研“三研三上三改”研討活動。以“提升小學生英語話題能力的單元整合教學策略研究”為主題,成都市成華區教育科學研究院附屬小學(以下簡稱:成華教科院附小)承擔起網絡教研的上課及直播工作,通過線上共研的方式向成華區40多所學校進行直播。BjP四川教育在線

“英”材施教,共研話題BjP四川教育在線

成華教科院附小英語組教師王倩和楊冬梅執教四年級下冊《Unit4 Hobbies Lesson 1》。兩位老師從不同的角度、不同的視角引入課題,引領學生走入英語的世界。王倩老師和四年級五班的學生帶來了一堂精彩的課例,學生暢游在英語的世界中,創意表演,精彩表達!成華區小學英語教師共同研討,為該課提出了改進意見。楊冬梅老師帶著四年級三班的學生,獻上了一堂生動的課例。楊冬梅老師板書精彩,呈現了結構化的思維。學生在情景中表達自如,表現精彩。BjP四川教育在線

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共同交流,“研”續成長BjP四川教育在線

通過線上直播平臺,區級課題組成員教師們實時進行了現場和線上同步研討,全區各校教研組集中研討并匯總研討成果。成華區教科院英語教研員任老師充分肯定了此次教學研討活動的積極意義,她提出,在“雙減”背景下,知識教學過程中的邏輯分析也至關重要,通過解析教材,梳理知識邏輯,不急于知識遷移,運用高階思維進行思考,真正減輕學生學習壓力,提升學習效率。BjP四川教育在線

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成華區小學英語“三研三上三改”的常態化大教研方式,引發參與者與觀課者智慧的碰撞,在研究中顯著提高教學效果,為成華區英語老師搭建面對面交流互動的平臺。今后,成華教科院附小的英語老師們在自己的課堂教學活動中也將不斷探索學生話題能力提升策略,針對不同的學生設計不同的方式提高課堂效益,在教與學的思維碰撞中助力學生成長。(魏雅莉)BjP四川教育在線

成華教科院附小,成華區成華教科院附小
責任編輯:楊慶虹  由四川教育在線網整理發布

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